听力和口语是人与人之间语言交际的基础，两者是共通的。中国学生在英语口语上的弱势根源在于听力的半懂不懂。

　　听力能力的提高不仅可以帮助同学们理解别人说话的能力，还能从深层次理解英语的使用本质，即掌握英语思维能力；而口语能力本质上的提高也仰赖于英语思维能力的形成。

　　因此，在雅思学习过程中，尝试将听力与口语结合，以的真实语境的听力素材为基础，不仅帮助学生掌握素材的大意、意思，还可以要求学生以听力内容为基础进行语言输出：口语练习与交流。

　　在暑假的教学中，精听讲座SECTION 4的环节，宁波环球教育李弘老师设计了好几个与讲座有关的问题让学生们回答，由于刚听过、基本掌握了讲座大意，同学们踊跃回答问题，对口语表达的自信心也得到了很大的提高。

　　此外，在老师的帮助下，有几个同学居然尝试PARAPHRASE讲座大意，效果良好。

　　有鉴于此，以听力促口语，以口语促听力，能在短期内提高学生的英语理解和交流能力。